10月31日，bat365在线平台官网召开了第二批国家级职业教育教师教学创新团队“高端装备（一）”协作共同体建设调研会。教育部教师工作司国家级职业教育教师创新团队建设秘书处祝耸立教授、协作共同体成员单位佛山职业技术学院、吉林电子信息职业技术学院、重庆工业职业技术学院、江苏海事职业技术学院、江苏省南京工程高等职业学校、四川仪表工业学校、平顶山工业职业技术学院、无锡职业技术学院、湖南机电职业技术学院和陕西工业职业技术学院等11所院校参加了本次会议。会议采取线下与线上相结合的方式，会议由bat365在线平台官网何汉武校长主持。
bat·365(中文)在线官网平台-登录入口何汉武校长主持调研会
何汉武校长传达了教育部教师工作司关于第二批国家级职业教育教师教学创新团队协作共同体建设工作推进会的有关精神，并对近期公布的《教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知》（教师厅函[2022]21号）文件要点进行了解读。指出未来要明确创新团队建设目标任务，按照“政府统筹与分级创建相结合、学校自主建设与校际校企协同发展相结合、个人成长与团队发展相结合、团队建设与教学创新相结合”的原则，充分发挥国家级创新团队示范引领作用，同时做好省级、校级创新团队整体规划和建设布局，协同发展，组网融通。
bat365在线平台官网机电工程学院徐勇军院长介绍了“高端装备（一）”协作共同体团队建设的总体情况、取得的成果经验和存在的主要问题。提出下一步工作思路主要有成立共同体虚拟教研室、建立共同体智库、开展“党建+研学”活动、开展专项研讨与成果分享会及启动研究成果汇编等六个方面的内容。
吉林电子信息职业技术学院张晓娟副校长从团队基本情况、计划完成情况、工作开展情况、取得成果经验和存在的问题等五个方面介绍团队建设情况；佛山职业技术学院督导办罗庚兴主任从建设举措、建设成效、问题及改进三个方面介绍团队建设情况；陕西工业职业技术学院电气工程学院夏东盛院长从培训基地及共同体情况、培训开展情况、存在的问题和困难、下一步工作思路四个方面介绍培训基地指导共同体及其成员单位团队建设情况。
共同体成员单位团队建设情况汇报
随后，协作共同体成员单位展开了热烈的交流研讨，指出共同体建设仍存在认识不清楚、落实不到位、推行不给力的情况，共同体成员之间的利益共享和约束机制有待完善，创新团队分工协作不够顺畅及受疫情防控影响，共同体线下活动受限等问题。
协作共同体成员交流研讨
教育部教师工作司国家级职业教育教师创新团队建设秘书处祝耸立教授对共同体建设汇报情况进行了总结，指出一是要进一步厘清教师教学创新团队建设项目的概念内涵和主要内容，明确其为人力资源建设项目重要内涵，要与双高专业建设区分开来；二是要积极探索教师教学团队建设范式，主动探究关注年轻教师、骨干教师、专业带头人的成长过程，探索形成科学化、模式化的成长模型，精简高效，逐步形成具有自身特色的团队建设创新范式；三是牵头单位要以课题研究为载体，积极主动搭建协作共同体建设平台，承担共同体建设筹划设计、组织协调和进程督导的责任，建立最优共同体体制机制；四是要进一步加强课题研究，根据团队建设的重点任务、核心内容、预期成果等，共同完成建设任务。
此次调研会议是教育部教师工作司全面把握第二批国家级创新团队协作共同体及团队建设进度与建设情况的一次会议，必将推动共同体及团队的建设再上新台阶。
（机电工程学院 文/杜玉帆 图/赵聪、林祎乔 审核：徐勇军）